درس المعاجم للثالثة إعدادي (مادة اللغة العربية)
مكون: الدرس اللغوي
الموضوع: المعاجم
أولا: الملاحظة والوصف
مادة البحث في المعجم | حروف الزيادة | حروفها الأصلية | نوعها | الكلمة |
ع- م- ر | همزة الوصل والسين والتاء | عمر | اسم | استعمار |
ع- ج - م | همزة القطع والياء | عجم | اسم | أعجمي |
ح- ض- ر | الألف والتاء | حضر | اسم | حضارة |
ب- ح- ث | ------- | بحث | فعل مضارع | يبحثون |
و- ر- ث | التضعيف | ورث | فعل ماض | ورّث |
ثانيا: الفهم والتحليل
1. تعريف المعاجم:
المعاجم مؤلفات لغوية تهتم بجمع مفردات اللغة وتصنيفها وترتيبها وتبويبها، مع بيان بنياتها الصرفية والصوتية، وتحديد معانيها ودلالاتها.
2. ترتيب الحروف في المعاجم العربية:
- تخضع غالبية للترتيب الألفبائي في عرض موادها، وذلك إما بحسب أوائل الكلمات أو أواخرها: (أ، ب، ت، ث، ج، ح، خ، ج، ذ، ر، ز، س، ش، ص، ض، ط، ظ، ع، غ، ف، ق، ك، ل، م، ن، هـ، و، ي).
- ويعتمد بعضها الترتيب الأبجدي: (أ، ب، ج، د، ه، و، ز، ح، ط، ي، ك، ل، م، ن، س، ع، ف، ص، ق، ر، ش، ت، ت، ث، خ، ذ، ض، ظ، غ).
3. طريقة البحث في المعاجم:
أ. طريقة البحث في المعاجم المرتبة بحسب أواخر الكلمات:
(أمثلة: لسان العرب لابن منظور، القاموس المحيط للفيروزآبادي....= معاجم قديمة) أولا: رد الاسم إلى المفرد، والفعل إلى الماضي مع الضمير (هو). ثانيا: تجريد الكلمة من جميع حروف الزيادة. (اسقبل === قبل...) ثالثا: إرجاع الحروف المبدلة إلى أصلها. (دعا === دعو / بكى === بكي ...) رابعا: فكّ إدغام الحرف الأصلي المدغَم.(رد === ردد / مر === مرر...) خامسا: البحث عن الكلمة حسب حروفها الأصلية في باب حرفها الأخير، فصل حرفها الأول. مثال: كلمة "عجم" تجدها في باب (الميم) فصل (العين). ب. طريقة البحث في المعاجم المرتّبة بحسب أوائل الكلمات:(أمثلة: منجد الطلاب، المنجد في اللغة والأعلام، المعجم الوسيط.........= معاجم حديثة) أولا: رد الاسم إلى المفرد، والفعل إلى الماضي مع الضمير(هو). ثانيا: تجريد الكلمة من جميع حروف الزيادة. (تنازل === نزل / انهزم === هزم ...) ثالثا: إرجاع الحروف المبدلة إلى أصلها. (قال === قول / باع === بيع ...) رابعا: فكّ إدغام الحرف الأصلي المدغَم. (عدّ === عدد ...) خامسا: البحث عن الكلمة حسب حرفها الأصلي الأول، فالثاني، فالثالث ... ملاحظة: من المعاجم الحديثة ما يرتب الكلمة حسب حرفها الأول فقط سواء أكانت مجردت أم مزيدة، صحيحة أو معتلة، نذكر منها: رائد الطالب، والمعجم العربي الحديث (لاروس). ثالثا: استنتاج:عُد للاستنتاج المدرج بالكتاب المدرسي ص ص: 98 - 99. رابعا: أطبق:بين طريقة البحث عن الكلمات الآتية في كل مما يلي: منجد الطلاب، لسان العرب، المعجم العربي الحديث: المَرْعَى - مُوَافِقٌ - المِنْطَقَة - المَقَايِييس - سَائِغٌ - اِخْتِيَارٌ |