نص ما أجل محمدا (الثانية إعدادي)
المجال: القيم الوطنية الإنسانية
المكون: القراءة
الموضوع: ما أجل محمدا
الكتاب المدرسي: مرشدي في اللغة العربية
أولا: تأطير النص وملاحظته:
1. تأطير النص:
أ. صاحب النص:
ابن المرابط الدلائي، ولد بالزاوية الدلائية، وفيها نشأ وتعلم. اشتغل بالتدريس، كما أنيطت بهمة الإمامة. رحل إلى تلمسان بالجزائرسنة 1079 هجرية، ثم إلى فاس. وتوفي عام 1099 هجرية. له ديوان شعر مخطوط بالخزانة العامة بالرباط، والقصيدة مأخودة منه.
ب: نوع النص ومصدره:
قصيدة عمودية تنتمي ذات نظام الشطرين (الصدر والعجز) رويها حرف الفاء، تدخل في باب غرض المديح النبوي. مقتطف من مخطوط الديوان بالخزانة العامة، ص ص: 57-63 (بتصرف).
ج. مجال النص:
ينتمي النص إلى مجال القيم الإسلامية.
2. ملاحظة النص:
أ. قراءة في العنوان:
تركيبيا: يتركب العنوان من ثلاث كلمات، تكون فيما بينها صيغة تعجب.
دلاليا: يعبر عن تعظيم الرسول محمد، وإجلاله في قلوب المسلمين.
ب. قراءة في الصورة:
صورة فوتوغرافية، لمسجد يعمه النور من كل مكان، في دلالة على النور الذي جاء به محمد صلى الله عليه وسلم.
ج. بداية النص ونهايته:
+بداية النص: يعبر عن تعظيم الرسول محمد صلى الله عليه و سلم..
+نهاية النص: يشير إلى وصل التحية إلى صحابة و آل الرسول . محمد صلى الله عليه و سلم
د. فرضية القراءة:
انطلاقا من أنشطة الملاحظة نفترض أن النص شعري، قد يمدح شاعره الرسول تعبيرا عن إعجابه به.
ثانيا: فهم نص ما أجل محمدا
1. الشرح اللغوي:
يجل: يعظم
أرقاه: رفع من شأنه
لم يرم: لم يصل
الكليم: صفة موسى عليه السلام الذي كلمه الله تعالى
الخليل: صفة إبراهيم عليه السلام
هال: أذهل و أرعب
البرايا: الخلائق
النشور: يوم القيامة
ألوذ: أحتمي
حلم: عطف
يكنف: يشمل
المنية: الموت
2. المضمون العام:
مدح الشاعر الرسول محمد صلى الله عليه و سلم و التماس شفاعته.
3. المضامين الجزئية:
-المقطع الاول: تعظيم الشاعر للرسول محمد صلى الله عليه و سلم و المكانة التي خصه الله بها بين الرسل.
-المقطع الثاني: مناداة الشاعر للرسول محمد صلى الله عليه وسلم والتماس شفاعته،ثم تحيته و أهله وصحابته بتحية من الله..
↚
ثالثا: تحليل نص ما أجل محمدا
1. الحقول الدلالية:
معجم الحقل الديني |
---|
الله أكبر، محمد، الجليل، موسى الكليم، الخليل، يوسف، أحمد، الحشر، البرايا، المرسلين، الشفاعة، النشور، مولاي، الروح، رب السماء، صحابتك… |
التعليق على الجدول: ينسجم مع مدح الشاعر للرسول، وتأكيده على تعظيمه وإجلاله فهو الشفيع المرتجى.
2. أساليب النص:
يزخر النص بخصائص أسلوبية، نذكر منها:
الأساليب | الأمثلة | الدلالة |
التعجب | الله أكبر ما أجل محمدا! | تعظيم الرسول محمد صلى الله عليه وسلم. |
النداء | مولاي | تعظيم المنادى (الرسول محمد صلى الله عليه وسلم) لسمو مكانته. |
الأمر | اشفع | التماس الشفاعة منالرسول محمد صلى الله عليه وسلم. |
الشرط | ما لي من ألوذ بجاهه إن لم يغثني منك حلم يكنف | حاجة الإنسان إلى عطف وحنان الرسول محمد صلى الله عليه و سلم لمكانته الروحية. |
الاستفهام | هل بعد امتداحك من أسى … | الاستفسار عن حال المادح بعد مدح الحبيب محمد صلى الله عليه وسلم. |
3. خطاب القصيدة:
المرسل: الشاعر ابن المرابط الدلالي
المرسل إليه: القارئ/ المتلقي
المقصدية: مدح الرسول صلى الله عليه وسلم.
رابعا: تركيب نص ما أجل محمدا
نموذج 1:
النص ما أجل محمد، عبارة عن قصيدة عمودية ذات نظام الشطرين، للعلامة المغربي ابن المرابط الدلائي الذي مدح فيه مكانة الرسول العالية عند الله وبين المرسلين، لموقفه الشريف يوم القيامة عند شفاعته لأمته، وقد وظف فيها قافية ورويا موحدين لإضفاء موسيقى ولحنا متناسقين.
نموذج 2:
خص الشاعر ابن المرابط الرسول محمدا صلى الله عليه وسلم بقصيدة مدح تظهر عظمة الحبيب المصطفى عليه الصلاة والسلام عند الله عز و جل الذي مكنه مكانة سامية بين غيره من الرسل و الأنبياء. كما ألح الشاعر في التماس شفاعته صلى الله عليه وسلم يوم الحشر و النشر راجيا له و لأهله و صحابته تحية من الله سبحانه و تعالى.
تحضير الدرس الموالي:
- نص فتح مكة