النص التطبيقي الوطنية الحق (الثالثة إعدادي)
المجال: القيم الوطنية الإنسانية
المكون: التطبيقات الكتابية
العنوان: الوطنية الحق
الكتاب المدرسي: المختار في اللغة العربية
الإجابة عن أسئلة الفهم لنص الوطنية الحق:
1. اشرح الكلمات التالية حسب السياق الواردة فيه:
المولع: المغرم، الهائم
سود: دون، سجل، كتب
تناهز: تقارب، تبلغ
2. مم يتكون تاريخ المغرب العلمي حسب الكاتب.
يتكون تاريخ المغرب من أحداث تقع في البادية أو المدينة وأخرى تجري في القرية.
3. حدد الظروف التي التي ألَّف فيها الكاتب مؤلفه "سوس العالمة".
الظروف قام بتأليف كتاب سوس العالمة حينما نفي إليها سنة 1355هـ 1945م إلى مختتم 1364هـ إلى أن أفرج عنه حيث سوَّدَ "إلغ" مسقط رأسه و التزم العزلة عن الناس.
4. نظرة الكاتب إلى الوطن ذات أبعاد ثلاثة هي: الوطن الخاص، والوطن القومي، والوطن الإنساني. استخرج من النص العبارات المرتبطة بكل بعد موظفا الجدول الآتي:
الوطن الخاص | الوطن القومي | الوطن الإنساني |
---|---|---|
نص المغرب حواضر وبوادٍ بادية من تلك البوادي السوسي المولع بتاريخه بادية سوس تافیلالت درعة الريف جبالة الأطلس تادلة دكالة ضفاف الاطلس |
بل أرى العالم العربي كله من ضفاف الاطلس إلى ضفاف الرافدين وطنا واحداً. بقايا الاستعمار الغربي للشرق. إلى أندونسيا. |
بل أرى جميع بلاد الإسلام كثلة واحدة متراصة. من غرب شمال إفريقيا إلى إندونسيا. أرى الإنسانية جمعاء أسرة واحدة. |
5. اُشكل الفقرة الأولى من النص شكلا تاما؟
فِي الْمَغْرِبِ حَواضِرٌ وبِوَادٍ ، وَتَارِيخُهُ الْعِلْمِيُّ الْعَامُ يُمْكِنُ أَنْ يَتَكَوَّنَ تَكَوُّناً تَامَّا إِلَّا مِنَ التَّوَارِيحُ الْخَاصَّةِ لِكُلِّ حَاضِرَةٍ مِنْ تِلْكَ الْحَوَاضِرِ ، وَلِكُلِّ بَادِيَةٍ مِنْ تِلْكَ الْبَوَادِي ، إِنَّ بِوَادِي بَعْضِ الْحَوَاضِر ، فازَتْ بِمَا يُلْقِي بَعْضَ ضَوْءِ يُنِيرُ الطَّرِيقَ لِلسَّالِكِينَ ، فَإِنَّ الْبَوَادِيَ المترامية لَا تَزَالُ إِلَى الْآنَ دَاجِيَّةَ الْآفَاقِ فِي انْتِظَارِ المُتَطَلَعَينَ الْبَاحِثِينَ.
↚
6. صِف مَعلمة تاريخية زُرتها في رحلة من رحلاتك.
في إحدى رحلاتي المثيرة إلى المغرب، قررت زيارة صومعة حسان، الموقع التاريخي الذي يحمل جزءًا كبيرًا من تاريخ هذا البلد الرائع. هذه الصومعة، التي تقع في قلب مدينة الرباط، تعتبر نقطة تلاق بين الأصالة والتاريخ.
بدأت رحلتي عندما دخلت بوابة صومعة حسان، وجدت نفسي في فناء يملؤه الهدوء والسكينة. كانت البلاطات المزخرفة والأقواس العربية تعكس جمال العمارة المغربية التقليدية. الطيور تشدو بألحانها في الحدائق المحيطة، ما أضفى أجواء ساحرة على المكان.
صعدت درجات الصومعة، وكل خطوة كانت تأخذني إلى عالم من السحر والتاريخ. في القاعة الرئيسية، وجدت نفسي أمام قبر الملك حسان الثاني، الذي يعتبر من الشخصيات التاريخية البارزة في المغرب.
صعدت إلى القمة، حيث توسعت أمامي مناظر الرباط الخلابة والبحر الأطلسي المتلألئ.
ترکت صومعة حسان في قلبي ذكريات جميلة ورؤى تاريخية تعززت بالجمال الطبيعي ورونق المغرب.
7. أعرب ما يلي: (إنني أرى الإنسانية جمعاء أسرة واحدة).
إنني: إن ناسخ حرفي يفيد التوكيد والياء ضمير متصل مبني على السكون في محل نصب اسم إن.
أرى: فعل ماض مبني على الفتح والفاعل ضمير مستتر تقديره أنا.
الإنسانية: مفعول به منصوب وعلامة نصه الفتحة الظاهرة على آخره .
جمعاء: توكيد منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
أسرة: حال منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على اخره.
واحدة: نعت منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على اخره. والجملة الفعلية «أرى الإنسانية جمعاء اسرة واحدة" في محل رفع خبر.
الدرس الموالي:
التقويم الإجمالي: إشعاع الحضارة المغربية (عبد العزيز بن عبد الله)
هذا الموضوع سيفيد كل من يبحث عن:
تحضير تطبيقات الوطنية الحق المختار في اللغة العربية
الوطنية الحق الثالثة اعدادي
تحضير نص الوطنية الحق الثالثة اعدادي
تحضير النص القرائي الوطنية الحق الثالثة اعدادي
تحضير نص الوطنية الحق للسنة الثالثة اعدادي
الوطنية الحق للسنة الثالثة اعدادي
تطبيقات الوطنية الحق الثالثة اعدادي
تطبيقات الوطنية الحق السنة الثالثة اعدادي
تحضير الوطنية الحق السنة الثالثة اعدادي
تطبيقات ص 78
المختار ص 78
المختار الصفحة 78
المختار في اللغة العربية ص 78
موقع أستاذتي، يرحب بكم ويرجو لكم التوفيق والنجاح